Данные, собранные аналитиками Bloomberg, показывают: только 28% американских восьмиклассников удовлетворительно владеют математикой, а 30% – чтением (аналог российского школьного предмета «литература»); у учеников выпускного класса результаты примерно такие же: освоили математику 24%, чтение — 37%. При этом 64% жителей США читают хуже восьмиклассников. Таков итог трех десятилетий компьютеризации школ и вузов, рабочих мест, а также массового распространения смартфонов. И очевидно, что приведенные выше числа «отупения» будут верны для всех технологически развитых стран. Наши компьютерные сети, в том числе в образовательных учреждениях, построены на американских алгоритмах и на их же технологической и компонентной базе. Между тем статистика ужасает: от болезней из-за инфракрасного и электромагнитного излучений до преступлений с детьми, вовлечения их в криминал. Сколько еще должно произойти конкретных трагедий, чтобы в обществе пришло понимание? И не надо говорить, что свет клином сошелся на компьютере: в космос полетели без смартфонов и собор Василия Блаженного без них построили, а что значительного сделали апологеты «цифры»?
Разговор о действительно важном: «цифра» подрывает здоровье и умственные способности наших детей – в новом выпуске авторской программы Анны Шафран «Стратегия национальной безопасности».
Гость студии – Олег Григорьев, доктор биологических наук, член бюро совета РАН по радиобиологии.